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Découvrir EFCA

Stéphanie demeuse

Responsable du plateau technique Coordinatrice, Formatrice & Co-gérante

 

Missions

 

Entretenir des relations avec les professionnels du secteur.

Tenir informé le site CARIF AUVERGNE des nouvelles formations.

Elaborer et diffuser les fiches signalétiques.

Elaborer un planning pédagogique d’une action de formation, en concertation avec le responsable de formation.

Etre le garant du recrutement des bénéficiaires.

Vérifier les règles de suivi administratif et pédagogique.

Gérer les parcours en heures des bénéficiaires.

S’assurer de l’envoi des bilans pédagogiques aux clients financeurs.

Informer les partenaires et clients de l’état des actions.

Accueillir le public et le renseigner selon sa demande (mesures pour l'emploi, dispositifs de formation, dispositifs VAE ...).

Définir le projet individuel avec la personne (emploi, création d'entreprise, formation, ...) et proposer des actions (réunions thématiques, offres d'emploi, ...).

Conseiller la personne dans ses démarches, effectuer le suivi des actions et lui proposer des axes d'évolution. 

Concevoir et animer des actions collectives sur des thèmes liées à la formation, l'emploi.

Conseiller les personnes sur les techniques de recherche d’emploi.

Actualiser la documentation professionnelle (évolutions réglementaires, lieux ressources, ...) et la mettre à disposition du public.

Parcours  

 

Depuis 2010 : Coordinatrice Plateau technique Bâtiment EFCA-Bat à Cusset

Depuis 2007 : Formatrice et conseillère en insertion professionnelle à EFCA.

De 09/2005 à 08/2006 : Formatrice et conseillère en insertion professionnelle à EFCA, PACT 03, IFI03, IFCG.


Formation

 

2007 : Diplôme de formateur professionnel d’adulte niveau III AFPA à Beaumont.

1995: BTSA techniques de commercialisation des produits carnés niveau III à Moulins.

1993: BAC série B (économie) à RIOM.

 

Courriel

 

stephanie.demeuse@efca.fr

Projet Dynamisme Avenir
Faciliter l'intégration et l'évolution en entreprise des publics accueillis quel que soit leur parcours, en favorisant l'acquisition de compétences sociales, culturelles et professionnelles.